Conferencias y mesas del Primer Congreso Internacional sobre Estudios de Periodismo

Conferencia inaugural: “Estudios de periodismo en el siglo XXI, ¿dónde estuvimos y para dónde vamos?”, de David Weaver, Indiana University, EE.UU.
Periodismo participativo, audiencias e interactividad
Perspectivas críticas sobre el periodismo ciudadano
El rol y el poder de las fuentes noticiosas en la práctica del periodismo
Estudios comparativos sobre modelos de periodismo y el rol de los sistemas de medios alrededor del mundo
De la sala de clases a la sala de redacción: el impacto de la educación del periodismo en el ejercicio profesional
Libertad de prensa, autonomía profesional y discriminación dentro del periodismo

Conferencia: “La reinvención del periodismo”, de Silvio Waisbord, George Washington University, EE.UU.
Valores y normas profesionales del periodismo
Visiones profesionales, ideales y motivaciones de los estudiantes de periodismo: resultados cross-nacionales
Cambios y paradojas de la profesión periodística en el siglo XXI
Periodismo y medios sociales: rutinas periodísticas y normas en el contexto digital
Comparación de culturas profesionales de periodismo alrededor del mundo
Periodismo en Chile: cambios, desafíos y perspectivas
Condiciones laborales del periodismo
Tensiones y simbiosis en la relación entre periodismo y relaciones públicas
Panel organizado por Movistar: Periodismo y redes sociales

Conferencia: “Diversidad y similitudes en la identidad profesional y las culturas periodísticas alrededor del mundo”, de Thomas Hanitzsch, University of Munich, Alemania
El impacto de las nuevas tecnologías en la práctica del periodismo
Identidad y desafíos del periodismo latinoamericano
Investigación sobre periodismo y comunicación: perspectivas teóricas y metodológicas
Identidades profesionales, representaciones e imágenes del periodismo
Periodismo y modelos de producción noticiosa
Desafíos, innovaciones y el futuro de la educación del periodismo
Conferencia clausura: “Estudios de periodismo: el desafío normativo”, de Jay Blumler, University of Leeds, Reino Unido

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