Estudiantes de primer año de la Escuela de Periodismo UAH.

¿Cómo es un típico estudiante de periodismo en Chile? Mujer, de centro izquierda y con un interés en la política mayor que el resto de la población.

Este perfil es sólo una de los resultados arrojados por la encuesta «Estudiantes de periodismo en Chile: Percepción sobre la profesión, su futuro laboral y el desempeño de los medios», de Claudia Mellado (Universidad Católica de Valparaíso) y Andrés Scherman (Universidad Diego Portales), junto a otros once académicos.

La encuesta es parte del proyecto internacional «Journalism Students Across the Globe: Professionalization, Identity and Challenges in a Changing Environment», realizado simultáneamente en más de 30 países. El objetivo es capturar la visión de los estudiantes y analizar cómo la educación del periodismo influye en sus percepciones y actitudes hacia la carrera.

El documento final está dividido en seis partes: perfil del estudiante, campo laboral, cómo evalúan y usan los medios, cuáles son las amenazas y el futuro del periodismo, las motivaciones y roles profesionales, y la práctica profesional y la ética. De estos puntos se desprenden los principales hallazgos:

• Sí a los medios tradicionales. Mientras los hombre prefieren los medios, la mujeres prefieren las relaciones públicas o la comunicación estratégica. Sólo un 1,8 % le interesaría trabajar en diarios online; un 23,4 % elige la TV.
• Facebook para informarse. Más de la mitad (54,3 %) asegura utilizar esta red social para acceder a noticias. Casi uno de cada cuatro estudiantes (24,3 %) lo hace a través de Twitter. La segunda fuente de noticias más importante (28,8 %) son los portales digitales. El tercer lugar es para la TV (17,6 %).
• La radio es el medio mejor evaluado. Un 61,7 % cree que su desempeño informativo es «Extremadamente bueno» o «Muy bueno». En el otro extremo, un 47,4 % califica como «Extremadamente pobre» o «Muy pobre» el trabajo de la televisión.
• Amenazas al periodismo. Tres de cada cuatro estudiantes (75 %) considera como una gran amenaza la complicidad de políticos y medios; un 69,1% considera lo mismo sobre la orientación al mercado de los medios.
• Motivaciones. Ayudar a las personas, tener un trabajo «variado y animado» y potencialmente «creativo» son las principales motivaciones de los estudiantes para seguir la carrera de periodismo. En torno a los roles profesionales, «Promover la tolerancia y diversidad cultural» (88,2 %) y entregar información para «tomar decisiones políticas» (81,6 %) son los más importantes.
• Dinero. En el apartado de ética llama la atención que, de los hombres, un 20,7 % aceptaría dinero de fuentes informativas (en las mujeres la cifra es de un 15,1 %); Casi un 20 por ciento justificaría siempre el conseguir un trabajo en una empresa u organización para reportear desde adentro. ¿Qué no justificarían bajo ninguna circunstancia? «No proteger la confidencialidad de una fuente» (75,7 %), aspecto que, vale recordarlo, está resguardado por la ley 19.733.

En declaraciones a El Mostrador, Andrés Scherman destacó el uso de medios digitales sociales como fuente de información. “Más allá de la credibilidad que les asignan, su primer contacto con los hechos noticiosos se produce a través de este medio”.

La encuesta fue aplicada entre marzo y mayo de 2014 a 1.985 estudiantes de periodismo de 14 universidades (entre ellas la Alberto Hurtado, nuestra alma máter) ubicadas en cuatro regiones del país, lo que comprende un 80 % de la educación de periodismo nacional.

Para más información sobre la metodología, revisar las páginas 4 a 6 del informe de resultados que puedes ver a continuación.